Cartes conceptuelles et mind maps

La formation

Formation en vidéo – Une carte conceptuelle (concept map en anglais), dont la variante simplifiée est la mind map ou carte heuristique, est un diagramme qui représente les liens entre différents concepts. En gestion de projet, elle permet d’animer des brainstorming ou des réunions.

Au terme de ce cours, vous devez être capable de :

  1. Comprendre la différence entre mind map et carte conceptuelle et les moments où il faut utiliser l’une ou l’autre
  2. Mieux travailler individuellement et en groupe sur des sujets complexes

Où trouver une synthèse du cours ? Voici le document de prise de notes de cours partagées.

Objectifs du cours

Cartes conceptuelles et mind maps : pourquoi faire ?

Chapitre 1 : Fondamentaux

Consultez la typologie des verbes de liaison présentée.

Le quiz de ce cours n’est disponible que sur le MOOC GdP, mais si vous vous inscrivez (voir le bandeau ci-dessus), vous pourrez le passer immédiatement : ce module est ouvert en permanence. Autre avantage de travailler ainsi vous pourrez d’obtenir un badge en cas réussite.

Notes : Fondamentaux des cartes conceptuelles

Passons à la pratique !

cc01

Venez découvrir les photos des cartes déjà partagées et montrer celle que vous avez créée.

 

Notes : Évaluation d'une carte de conceptuelle

Chapitre 2 :Démarche

Méthode à suivre pour élaborer une carte conceptuelle

Notes : Démarche de conception

Chapitre 3 : créer une carte

Quels logiciels et applications en ligne pouvez-vous utiliser ?

Notes : Outils et logiciels gratuits

Partageons des exemples !

Sur ce site, voir aussi l’article « Guide rapide pour réaliser une carte conceptuelle » et  « Evaluer une carte conceptuelle »

 

Chapitre 4 : le Mind mapping

Cartes conceptuelles vs. Mind Map

Notes : Cartes conceptuelles et mind mapping

Pour finir, quelques conseils

Notes : Conclusion et approfondissements

Un bon management de projet =

  1. anticiper , être pro-actif, se projeter dans l’avenir, prévoir les problèmes à l ‘avance afin de les éviter ou les gérer à leur début
  2. être souple et flexible durant les premières phases (le chef de projet doit avoir une autonomie/autorité suffisante pour prendre des décisions, il doit bénéficier d’une délégation d’autorité suffisante)
  3. Des solutions adaptées et systémiques (pas une seule catégorie de solution, ex pas seulement technique mais aussi juridique, RH, etc…). Profil généraliste du responsable de projet avec un vision globale.

2 problématiques principales dans l’organisation d’un projet :

  • Une organisation temporaire => que se passe-t-il à la fin du projet ? Que propose-t-on aux personnes de l’équipe ? Il faut identifier les compétences accumulées (capitalisation des connaissances) par l’équipe projet, afin de déterminer les meilleures propositions.
  • Comment apprendre en mode projet ? Comment acquérir des connaissances collectives ? Lorsqu’on dissout l’équipe, on risque de perdre ces connaissances, d’où l’importance de la capitalisation.

Est-ce que vous êtes désormais capables :

  • d’expliquer ce qu’un projet?
  • de caractériser les types de projets au sein de l’entreprise?
  • d’expliquer le principe de calcul du coût global?
  • de présenter les structures et configurations des équipes en mode projet?

Fondamentaux

Pour approfondir : questions à se poser

En plus bien sûr des questions de fin de chapitre

  • Les projets auxquels vous avez participé correspondent-ils à la définition proposée dans ce chapitre ?
  • Qu’est-ce qu’on appelle au juste “créer de la valeur”, concrètement ?
  • Comment faire pour résoudre le paradoxe de la gestion de projet ?
  • Estimez-vous que votre formation scolaire/universitaire vous a préparé(e) à devenir un professionnel ?
  • .Comment créer de la cohérence entre deux ou plusieurs directeurs de projet dans le cadre d’une structure matricielle forte ?.

Vous pouvez suggérer ici d’autres questions mais pour y répondre ce n’est pas sur ce document => rendez-vous sur le fil de discussion prévu

III. Pour approfondir : les sites et lectures que vous recommandez

  • Pour revoir le cours sous une autre forme : la version précédente enregistrée en 2013  Gestion de projet : les fondamentaux
  • Picq, T. (1999). Manager une équipe projet. Paris : Dunod.
  • ECOSIP/GIARD V., MIDLER C. (1993). Pilotages de projet et entreprises : diversités et convergences. Paris : Economica.
  • le cours de Michel Emery, peut-être le plus ancien cours gestion de projet sur le net francophone

Téléchargements des diapositives et vidéos

Cartes conceptuelles et mind mapping en pdf et pptx

  • Introduction : cartes conceptuelles et mind map, pourquoi faire ? (34 Mo)
  • Chapitre 1 : Fondamentaux des cartes conceptuelles (38 Mo)
  • Chapitre 2 : Démarche de conception (43 Mo) – La vidéo de l’exercice proposé (17 Mo)
  • Chapitre 3 : Comment créer une carte, les applications (30 Mo)
  • Chapitre 4 : Mind mapping (42 Mo)
  • Conclusion et références (16 Mo)

Téléchargement de toutes les vidéos et sous-titres, avec les diapositives (207 Mo)Si vous avez des problèmes de connexion internet ou autres coupures de courant, nous vous recommandons d’utiliser un gestionnaire de téléchargement pour pouvoir reprendre le téléchargement s’il a été interrompu.

 

Pour la formation continue et initiale : licence d’utilisation

  • Ces formations sont sous licence Creative Commons « Non Commercial » (cc-by-SA-NC plus précisément).
    Elles sont donc gratuites pour votre usage personnel ou dans un cadre 100% bénévole.
  • Pour toute utilisation dans un cadre professionnel ou un cursus universitaire, le MOOC Gestion de Projet propose des solutions adaptées à votre besoin contactez-nous.
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17 réflexions sur “Cartes conceptuelles et mind maps”

  1. Ping : outils informatiques | Pearltrees

  2. Bonjour,
    Je viens de regarder votre cours sur youtube de mind mapping. Tout d’abord je tenais à vous remercier puisqu’il est très interessant, clair et rapide.
    Toutefois à la fin de votre vidéo une question m’est apparu.
    Je suis étudiant dans une école d’architecture et de design, je suis donc constamment et en « projet » à developer des concepts, reformuler des idées et les hiérarchiser. Le logiciel VUE que vous évoquez dans la première partie de votre cours est dédié aux architecture classique de mindmapping (chaines, réseaux) tandis que dans votre partie sur les map en arborescence vous conseillez d’utilisez freeplane.
    Ma question est la suivante : quelles différences entre ces deux logiciels vous font-elles préconisez l’un par rapport à l’autre selon le type de schémas, ne puis-je pas construire telle ou telle map avec ces deux logiciels ? Cela est il lié à l’interfarce ?
    En vous remerciant à nouveau.

  3. Meci Jérémy, d’abord notez que je présente deux logiciels, mais qu’il en existe beaucoup plus, notamment sous forme de « service cloud », comme Lucidchart pour remplacer VUE et Mindmeister pour Freeplane. Reste que VUE et Freeplane ont l’avantage d’être gratuits et « contrôlés par vous ».

    Ma question est la suivante : quelles différences entre ces deux logiciels vous font-elles préconiser l’un par rapport à l’autre selon le type de schémas, ne puis-je pas construire telle ou telle map avec ces deux logiciels ?

    Non on ne peut pas ! Les préconisations sont claires dans la vidéo…
    Mais qui « peut le plus peut le moins » donc vous pouvez faire des mindmaps avec VUE. Par contre c’est plus lent laborieux que d’utiliser simplement Freeplane.

  4. Bonjour,
    Je viens de suivre la présentation avec grand intérêt et je tenais à vous remercier pour la clarté et la précision de vos propos.
    Est ce que dans le logiciel, par ex freeplane, nous avons la possibilité d’exporter un diaporama (pour bien présenter les étapes comme dans l’une de vos présentations) ou faut-il exporter des vues au fur et à mesure de la construction pour ensuite les insérer dans une présentation animée.
    Dans l’attente de vous lire,
    Cordialement,
    JN ANTOINE

  5. @JN ANTOINE — Freeplane n’a pas de fonctions avancées, il vous faut trouver des solutions ensuite pour faire une présentation !

  6. Bonjour à tous,
    Jean-Noël, si cela peut aider il exsite un outil de Mind Mapping appelé XMIND (www.xmind.net‎) avec des fonctions avancées en terme de présentation etc.. Il y a une version gratuite si tu souhaite voir à quoi cela ressemble et une plus complète payante.
    Cordialement,
    SAm

  7. Bonsoir,
    je viens de lire votre cours sur les cartes conceptuelles. je trouve que c’est très intéressant. c’est pour la première fois que j’en entends parler. celà pourra beaucoup m’aider dans mes formations et mes restitutions de rapports de réunions ou d’avancements de projets.
    merci et a bientôt.

  8. Freeplane permet de faire des exports en .odt dans Openoffice puis de votre fichier texte , faire Fichier/ Envoyer Plan vers Présentation , et vous créer directement un diaporama dans Impress ,lui même sauvegardable en .ppt (Powerpoint)
    Vous pouvez aussi générer un PDF.
    Cordialement ,
    Pierre Mongin
    http://www.mindmanagement.org

  9. Au sujet des cartes conceptuelles, j’ai longtemps, depuis 10 ans utilisé Novamind (ça m’arrive encore).
    J’ai découvert VUE il y a trois ans et, sauf à devoir en faire une présentation type PPT, ça reste mon préféré. (mais comme je n’aime pas du tout les présentations PPT… ça ne me gène pas. Les capacités d’organisation et donc la qualité et la clarté de la présentation sont, à mon avis supérieures à d’autres.
    Ce qui fait l’intérêt de VUE ce sont les ontologies, mais hors de ma portée d’une part et l’utilisation de celles disponibles sur le site de l’université ne me sont pas utiles. Autre défaut, il n’y a pas de correspondance sur tablette, sauf à exporter en .pdf, mais dans ce cas ça peut tout au plus servir de mémo.
    Conclusion : VUE en premier et les autres si mes besoins sont différents. Sur tablette j’uitlise Ithoughts, mais c’est ultra limité. Poiur organiser quelques idées en déplacement ok.
    Pour finir, je suis très surpris de constater que très peu de personnes utilisent le mind maping, dont l’intérêt réside principalement, pour moi, de présenter un ensemble (projet etc …) de façon non linéaire et non séquentielle, et d’emblée donner à voir les relations…..

  10. Bonjour M. Bachelet,
    Je tiens d’abord à vous féliciter pour vos tutoriels en ligne, ils sont vraiment bien faits et vos propos sont d’une clarté exemplaire. Bravo!
    Je vous remercie également de la référence à mon site web en lien avec la dernière capsule « Pour en savoir plus », je voulais profiter de l’occasion pour communiquer à vos lecteurs le lien vers mon nouveau site, qui centralise ce que j’ai pu trouver sur le sujet à ce jour:
    http://schematisation.espaceweb.usherbrooke.ca/
    Au plaisir,
    Marc C.

  11. le GDP3 est mort , vive le GDP4 avec toutes ces améliorations
    merci Ghislaine et merci Bich . j’aurai mis en couleur distincte ( à des fins pédagogiques) sur le dernier chapitre les exemples pour les MM et les exemples pour les CC qui sont tous de couleur jaune. mais c’est mon cerveau gauche qui parle !!
    merci aussi Rémi
    catherine

  12. Surprenant de clarté, votre commentaire et votre style aide grandement à maintenir l’attention, maintenant reste à faire ce qui est demandé, merci

  13. Bonjour !
    Bravo pour cette excellente formation, claire et très pragmatique.
    Je viens de terminer les 2 premiers chapitres du cours sur les cartes conceptuelles. Je souhaitais faire les quizz proposés en fin de chapitre, mais je ne les trouve pas. Il est écrit sous la vidéo : « Les quiz sont pour l’instant uniquement sur le MOOC ! », mais je ne les voit pas. Ont-il une appellation différente ?
    Pourriez-vous m’indiquer comment y accéder ?
    Merci de votre aide.
    Bien cordialement.

  14. Il faut vous inscrire au MOOC (bandeau en haut de page). Vous y trouverez les questionnaire et aurez la possibilité de passer un Badge « cartes conceptuelles » si vous le souhaitez.

  15. Vos cours en ligne m’ont intéressé et incité à utiliser VUE.
    Suite à une petite biblio sur les types de cartes « noeuds-liens »,
    j’ai mis en ligne une petite synthèse et présenté un peu
    les possibilités de VUE.
    C’est sur le lien <http://dc.plantouz.chez-alice.fr/CARTcomp.pdf> ;
    il y a 3 p. dont un tableau comparatif et un schéma.

  16. Bonjour,
    Je souhaiterais citer votre cours dans un travail. Serait-il possible de me donner l’année du cours ou de la création de votre site svp?
    Merci,
    Bien à vous,

  17. TCHOKONTEU YOSSA Jacqueline Freddy

    les vidéos de cours sont vraiment intéressantes et surtout les vidéos annexes que vous nous proposez quelques fois
    Merci prof

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